Vol. 7 Nº 1 y 2, enero - junio 2008, ISSN 1690-0723
 
 
 
Participantes proyecto Lectoescritura
   

Se realizó la primera reunión del equipo de investigadores del proyecto Lectoescritura y desarrollo en la sociedad de la información

Existen experiencias que demuestran que la lectura y la escritura promueven el desarrollo social. Lo anterior quedó demostrado en la primera reunión del equipo de investigadores del proyecto Lectoescritura y desarrollo en la sociedad de la información, promovido por el CERLALC y la Agencia Española de Cooperación Internacional -AECI, cuyo objetivo fue detectar y promover las experiencias que, a través de la lectura y la escritura, fomentan el desarrollo social y la participación comunitaria.

En esta primera reunión realizada los días 4, 5 y 6 de octubre en Bogotá, Colombia, se dieron cita representantes del proyecto de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, España, México y Portugal con el objetivo propiciar el intercambio de experiencias y conocimientos sobre el tema e iniciar la formulación conjunta de indicadores a partir de los cuales se pueda hacer una primera selección de experiencias en lectoescritura.

Este proyecto, dirigido por el profesor Jesús Martín Barbero, se constituye en una investigación que detectará experiencias significativas en Iberoamérica que estén atravesadas, de alguna manera, por los distintos usos de la palabra (escrita, oral, digital, a través de medios de comunicación, etc.) y componentes de inclusión social, participación ciudadana, creatividad cultural e interculturalidad.

Uno de los primeros resultados del proyecto será la creación de una base de datos de experiencias destacadas para acompañarlas, conectarlas con experiencias similares y crear redes de comunicación, investigación y discusión; posteriormente se realizará un seguimiento a algunas de estas experiencias.

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