Recomendado especialmente a los participantes que han realizado el curso Fuentes de Información en Internet: conocimiento y gestión, en sus diferentes ediciones.

Introducción

Los recursos en Internet, en particular en el World Wide Web, se difunden a un ritmo sorprendente. La diseminación de información y publicaciones sin un control de calidad hace que el usuario tenga que desarrollar ciertos criterios de acceso.
Uno de los problemas comunes en el análisis de contenidos de Internet es la carencia de procedimientos de análisis que certifiquen la fiabilidad de los documentos expuestos. Por este motivo el acceso libre de los documentos a través de la Web obliga al usuario a determinar que su contenido cumple con determinadas expectativas de certeza y veracidad.
Las fuentes de información se constituirán en herramientas que apoyan a los procesos involucrados en los modelos de gestión: planificación, ejecución, monitoreo y evaluación.

Destinatarios

Diplomados universitarios en Biblioteconomía y Documentación, y licenciados en Documentación.
Responsables y personal de Archivos, Bibliotecas, Museos y Centros de documentación.

Titulados y profesionales de las Ciencias sociales y Humanidades que deseen conocer los criterios de evaluación y calidad de las Fuentes de Información disponibles en Internet.
Cualquier profesional investigador de distintas disciplinas (Artes, Educación, Salud, Administración Pública, Derecho, Periodismo, etc.) que quiera especializarse en el área emergente de la producción y evaluación de contenidos en la Red.

Coordinadores de áreas de servicio al público y Gestores de servicios de a acceso a la información.
En general, cualquier persona con interés en los sistemas de información documental, en la recuperación de información o en las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Programa

El primer módulo tiene un carácter general, en el que se ubicará al alumno en el que el fulgurante avance tecnológico en el área de la informática, las nuevas tecnologías y las telecomunicaciones lo que está produciendo un cambio fundamental en la vida académica y científica. Estas nuevas formas de flujo de la información producen cambios en las relaciones entre los individuos de la comunidad científica, las instituciones, tanto públicas como privadas, y otros miembros de la sociedad que debe conocer.

En el segundo módulo nos detendremos en los nuevos desafíos el usuario tiene a la hora de acceder a la información que hay en Internet y al nuevo concepto y herramientas que se están desarrollando en torno a la Web 2.0 o Web social que se ha constituido en el nuevo paradigma de la Web de segunda generación caracterizada por ser dinámica, participativa y colaborativa. Los sitios más populares que se evaluarán serán: YouTube, Flickr, Podomatic, Menéame, Scribd … además de Blogs y Wikis.

En los módulos siguientes se centrará al alumno en el proceso funcional, técnico y profesional que caracteriza a las Fuentes de Información en Internet y se abordarán los conceptos y modelos necesarios para la representación y organización de los contenidos en la Red; se conocerán los principios teóricos y metodológicos de la selección y evaluación de estos contenidos y se estudiarán las habilidades y capacidades para usar y aplicar las técnicas, las normativas y otros instrumentos para adquirir competencias de identificación, evaluación de fuentes y fiabilidad de los recursos en el ámbito formal y de contenidos.

Todos los módulos incluyen uno de contenidos con las bases teóricas y prácticas del mismo, abundante bibliografía, material relacionado para descargar y anexos correspondientes.

Objetivos

A la actividad científica y a la investigación se accede por el conjunto de procesos y actores que intervienen para que el conocimiento se produzca, circule y utilice en la Sociedad. El acceso a la información científica, planes y otros documentos es esencial para el desempeño de las funciones de gestión de esta actividad científica e investigadora.

El objetivo principal de este curso es el de sugerir un conjunto de criterios para la selección de Fuentes de Información accesibles en Internet, que servirán para orientar a los profesionales y a la comunidad científica de la gestión de la información en el acceso y uso de la misma en su actividad diaria.

Otros objetivos son:

Contextualizar los procesos de evaluación y selección de las Fuentes de Información en el área académico y profesional.

Disponer de habilidades en la certificación, el uso, el diseño y la evaluación de fuentes y recursos de información en Internet.

Despertar actitudes críticas frente a la información y establecer criterios y desarrollar argumentos para los procesos de selección de diferentes tipos de documentos.

Confeccionar y utilizar herramientas de análisis para la evaluación de los recursos de información en Internet en el aspecto formal y de contenidos.

Comprender y aplicar las habilidades necesarias de las técnicas de evaluación de las fuentes y recursos de información en la Red.

Evaluación

El proceso de evaluación es continuo y tiene en cuenta la participación activa de los alumnos en los foros y chats puesto que cada tema se compone de reflexiones en común y ejercicios que el profesor propone realizar a los alumnos, además de chats en directo de los que se informa con suficiente antelación puesto que los alumnos son de distintos países y exponen su conocimiento y experiencias para un mayor enriquecimiento del curso.

Además se tendrán en cuenta los resultados y conclusiones obtenidos en la teoría y la práctica, y en la calidad de las reflexiones y ejercicios presentados por cada alumno individualmente.

Fundación Ciencias de la Documentación
http://www.documentalistas.org/formacion/fiabilidad.php