Continuing professional education for the information society / the Fifth World Conference on Professional Education for the Library and Information Science Professions ; edited by Patricia Layzell Ward. -- München : Saur, 2002. -- 263 p. ISBN 3-598-21830-3
Como viene siendo habitual, Saur presenta en su colección IFLA Publications las ponencias que han sido seleccionadas para su presentación en la Quinta Conferencia Mundial sobre Formación Profesional Continua para las Bibibliotecas y las Profesiones de las Ciencias de la Información.
La obra se publica con carácter previo a la celebración de la Conferencia, que tendrá lugar del 14 al 16 de agosto de 2002 en la Universidad Robert Gordon de Aberdeen (Escocia). Como en ocasiones anteriores, la Mesa Redonda sobre Formación Profesional Continua de la IFLA (CPERT) es la organizadora de esta conferencia, como una preconferencia de la Reunión General de la IFLA en Glasgow.
El propósito general de esta conferencia es mejorar las oportunidades de los bibliotecarios y los profesionales de la información de todo el mundo para contribuir al aprendizaje continuo de cada uno de ellos tanto dentro como fuera de la profesión, facilitar la colaboración y el desarrollo de redes de intercambio de ideas, estimular la investigación en formación continua para las bibliotecas y las profesiones de la información e identificar elementos que puedan utilizarse para establecer procedimientos de medición de la calidad y de evaluación de la formación profesional continua.
La Conferencia se estructura en cinco sesiones que constituyen los cinco grandes apartados de la publicación. El primero de ellos lleva por título Formación profesional continua: formar a los líderes de mañana. En él se presentan seis ponencias; entre ellas, la firmada por Ian W. Smith que presenta la política y la práctica australiana sobre el desarrollo del personal y la formación profesional continua, así como la experiencia de la India, presentada por Dinesh K. Gupta y S.B. Ghosh, de distintas universidades de este país.
La segunda parte se centra en la Formación Profesional continua: desarrollar el comocimiento en información. En este apartado, entre las cinco ponencias presentadas, se expone la experiencia francesa por Viviane Couzinet de la Universidad Paul Sabatier de Toulouse. En la tercera sesión sobre Desarrollar la formación profesional continua global se seleccionan otras seis ponencias que presentan las experiencias de distintas zonas como Albania, Texas-México, Sudáfrica y Canadá.
Finalmente, las dos últimas sesiones tratan de la Difusión virtual de la formación profesional continua y Cuestiones sobre la calidad en formación profesional continua, respectivamente. Entre las ponencias seleccionadas para el primero de estos apartados se encuentra la de Lynne Rudasill, de la Universidad de Illinois, sobre Aprender para enseñar en el mundo virtual y la de Alastair G. Smith, de la Universidad de Wellington (Nueva Zelanda), sobre Formación profesional digital para bibliotecarios digitales. Dentro del último apartado se publican tres trabajos con experiencias de Estados Unidos y Sudáfrica.
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